特定技能 特定技能「宿泊」完全ガイド｜試験構成と受入れ要件を解説
特定技能「宿泊」の制度概要、宿泊業技能測定試験の1号・2号の出題構成、受入れ企業の要件、2027年育成就労の影響までを最新データで解説します。
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特定技能 特定技能「航空」とは？受入れ要件と2026年業務追加を解説
特定技能「航空」の受入れ要件を最新情報で解説。2026年8月から空港グランドハンドリングに旅客ハンドリング等3業務が追加され、受入れ見込数も4,900人へ拡大。協議会加入時期や在籍型出向、日本語要件A2.2まで人事担当者向けに整理します。
特定技能 【2026年拡大】特定技能「工業製品製造業」の変更点を解説
2026年1月の閣議決定で特定技能「工業製品製造業分野」の受入れ対象が拡大。業務区分10→17、産業分類49→76分類への変更点と、企業が施行前に準備すべきことを経産省資料をもとに解説します。
外国人材 日本語学習管理 「150時間学習歴」廃止で日本語学校経営はどう変わるか
出入国在留管理庁が「150時間の学習歴」による留学申請を事実上廃止しました。2025年4月以降の全申請者が対象となるこの変更が日本語学校経営に与える影響と、今すぐ取るべき3つの対応策を解説します。
外国人材 日本語学習管理 日本語学校向け自習ツール比較｜N2合格率を上げる選び方
Monoxer・Attain Online Japanese・IPPO for 日本語学校を機能・料金・継続率・多言語対応・管理機能の5軸で比較。N2合格率の改善に直結する自習ツールの選び方を、日本語学校の教務担当者・校長向けに解説します。
外国人材 日本語学習管理 育成就労に登録日本語教員は必要か？企業の対応策を解説
育成就労制度では企業がA2レベルの日本語教育を100時間以上義務付けられます。eラーニング単独では要件を満たせない理由と、登録日本語教員との組み合わせによるハイブリッド活用法を解説します。
外国人材 定着支援 身分系ビザとは？企業が知っておくべき4種類の在留資格と雇用ルール
身分系ビザ（永住者・定住者・日本人の配偶者等・永住者の配偶者等）とは何か、企業向けに解説。就労制限なしの法的根拠・最新統計・雇用メリット・採用時の確認ポイントまでを網羅します。
特定技能 特定技能ドライバーのN4緩和は罠？採用後に潜む3つの落とし穴
2026年1月、特定技能「自動車運送業」のうちバス分野で、外国人ドライバーに求める日本語能力の水準がN3からN4へ緩和されました。採用のハードルが下がったことは朗報ですが、採用しやすくなったことと、雇用してからうまくいくことは別問題です。技...
外国人材 日本語学習管理 外国人材 定着率向上を実現する鍵：日本語学習サポートと「心のケア」を両立する戦略
学習状況の「見える化」は、企業にとっては日本語学習への投資（費用負担）に見合った費用対効果が得られているかを判断するために、そして学習者にとっては自身の努力を企業に証明し、抱える悩みや不安を企業に間接的に伝えるために非常に重要になります。
特定技能 特定技能制度は今後どうなる？政府が求める外国人材像と企業が今すべきこと
政府は特定技能制度の日本語能力要件を引き上げ、特定技能2号の対象分野を大幅に拡大する方針を打ち出しています。これは単なるルールの変更ではなく、日本が外国人材に何を求め、彼らとどのように共生していくかという、国家の方針転換を意味します。本稿では、政府の真意を探りながら、今後の特定技能制度がどうなっていくのかを解説します。