外国人材 日本語学習管理 なぜ今、日本語学校はJLPT合格に焦るのか｜2027年4月進学で証明が要る学生と、間に合う試験
専門学校進学に必要な日本語学校の履修歴が1年以上になり、半年で認める経過措置は2026年4月25日までに専門学校へ入学した人で終わりました。2027年4月の進学で試験の証明が要る学生を入学期別に整理し、12月のJLPT N2に申し込めなかった場合に残る試験と結果が出る日、毎年の定期報告で国に出る数字までを日本語学校向けにまとめます。
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外国人材 日本語学習管理 日本語学校向け自習ツール比較｜N2合格率を上げる選び方
Monoxer・Attain Online Japanese・IPPO for 日本語学校を機能・料金・継続率・多言語対応・管理機能の5軸で比較。N2合格率の改善に直結する自習ツールの選び方を、日本語学校の教務担当者・校長向けに解説します。
外国人材 日本語学習管理 IPPOの導入事例｜介護・薬局・登録支援機関・監理団体など7社が日本語教育に選んだ理由
日本語学習eラーニング「IPPO」を導入した7社の声をまとめました。外国人介護人材を雇う介護事業者や調剤薬局、人材紹介・派遣会社、登録支援機関の立ち上げを支援する会社などが、なぜIPPOを選んだのか。PR TIMESで公表したコメントを原文のまま紹介し、7社の導入理由を5つに整理しています。
外国人材 日本語学習管理 育成就労に登録日本語教員は必要か？100時間の日本語講習の要件と企業・日本語教師の対応
育成就労のA1相当講習・A2目標講習（各100時間以上）は、認定日本語教育機関の「就労のための課程」が原則です。当分の間は登録日本語教員による講習も認められ、教員1人につき同時20人以下、オンラインは同時双方向が条件。資格のない講師の授業や録画教材だけでは100時間に算入できません。講習の時期・費用負担・委託先の探し方と、日本語教師が教えるための資格を一次資料で解説します。